जब सुप्रीम कोर्ट में एक युवा ने खुद लड़ी अपनी लड़ाई

महेन्द्र तिवारी

जबलपुर की साधारण गलियों से निकलकर देश के सर्वोच्च न्यायालय तक पहुँचने वाली अर्थव चतुर्वेदी की यात्रा केवल एक छात्र की व्यक्तिगत सफलता की कहानी नहीं है, बल्कि यह उस जिद, आत्मविश्वास और धैर्य का उदाहरण है जो विपरीत परिस्थितियों में भी रास्ता बना लेता है। यह कथा हमें बताती है कि सपनों की राह में आर्थिक सीमाएँ, प्रशासनिक बाधाएँ और संसाधनों की कमी दीवार बनकर खड़ी जरूर होती हैं, परंतु दृढ़ निश्चय उन्हें पार कर सकता है। अर्थव चतुर्वेदी का जीवन इसी सत्य का प्रमाण है। एक मध्यमवर्गीय परिवार में जन्मे इस युवक के सामने भी वही चुनौतियाँ थीं जो देश के लाखों विद्यार्थियों के सामने होती हैं—सीमित साधन, अनिश्चित अवसर और भविष्य को लेकर संघर्ष। फिर भी उन्होंने जो राह चुनी, वह असाधारण थी।

अर्थव बचपन से ही पढ़ाई में तेज और जिज्ञासु प्रवृत्ति के थे। उनके पिता एक साधारण नौकरीपेशा व्यक्ति थे और परिवार की आय सीमित थी, लेकिन घर का वातावरण शिक्षा और अनुशासन से भरा हुआ था। माता ने उन्हें परिश्रम और धैर्य का मूल्य सिखाया, जबकि पिता ने आत्मनिर्भरता का महत्व समझाया। स्कूली जीवन में वे पढ़ाई के साथ सामान्य बच्चों की तरह खेल-कूद और मनोरंजन में भी रुचि रखते थे, परंतु परीक्षा के समय उनका समर्पण साफ दिखाई देता था। दसवीं में उत्कृष्ट अंक लाने के बाद उन्होंने विज्ञान को अपना रास्ता चुना। उनके सामने इंजीनियरिंग और चिकित्सा दोनों विकल्प थे, और दोनों में सफलता के बावजूद उनका मन चिकित्सा की ओर खिंचता चला गया। डॉक्टर बनकर लोगों की सेवा करने का सपना उनके भीतर गहराई से बस गया था।

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राष्ट्रीय पात्रता सह प्रवेश परीक्षा में उन्होंने ऐसे अंक प्राप्त किए जो आर्थिक रूप से कमजोर वर्ग के अंतर्गत मेडिकल सीट पाने के लिए पर्याप्त थे। यहीं से संघर्ष का वह अध्याय शुरू हुआ जिसने उनकी कहानी को असाधारण बना दिया। प्रशासनिक देरी और नीतिगत विसंगतियों के कारण उन्हें वह अवसर नहीं मिल सका जिसके वे अधिकारी थे। परिवार की आर्थिक स्थिति ऐसी नहीं थी कि निजी कॉलेज की महँगी फीस वहन की जा सके। इस स्थिति में अधिकांश छात्र निराश होकर समझौता कर लेते, लेकिन अर्थव ने ऐसा नहीं किया। उन्होंने तय किया कि वे अपने अधिकार के लिए लड़ेंगे और न्याय की राह चुनेंगे। यह निर्णय जोखिम भरा था, क्योंकि उनके पास कानूनी शिक्षा नहीं थी और वकील रखने के लिए पैसे भी नहीं थे, फिर भी उन्होंने स्वयं याचिका तैयार करने का साहस दिखाया।

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उन्होंने इंटरनेट और पुस्तकों की सहायता से कानून और संविधान के प्रावधानों का अध्ययन शुरू किया। अनुच्छेदों, नियमों और पूर्व निर्णयों को समझते हुए उन्होंने अपने तर्कों को व्यवस्थित किया। याचिका तैयार करना, दस्तावेज जुटाना और प्रस्तुतिकरण बनाना—यह सब उन्होंने स्वयं किया। यह प्रक्रिया केवल कानूनी तैयारी नहीं थी, बल्कि आत्मविश्वास की परीक्षा भी थी। अदालत में स्वयं खड़े होकर अपनी बात रखना किसी अनुभवी व्यक्ति के लिए भी आसान नहीं होता, लेकिन उन्होंने इसे अपने लक्ष्य की दिशा में आवश्यक कदम माना। जब मामला न्यायालय में पहुँचा तो उनकी सादगी और स्पष्टता ने सबका ध्यान खींचा। उनके शब्दों में कोई दिखावा नहीं था, केवल तर्क और विश्वास था।

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अदालत के समक्ष प्रस्तुत होते समय उन्होंने जिस विनम्रता और संयम का परिचय दिया, वह उनकी परिपक्वता को दर्शाता है। सीमित समय में उन्होंने अपने पक्ष को तथ्य और उदाहरणों के साथ रखा और यह स्पष्ट किया कि प्रशासनिक देरी के कारण उनका मौलिक अधिकार प्रभावित हुआ है। उनके तर्कों में भावनात्मक अपील कम और तर्कसंगतता अधिक थी, जिसने न्यायालय को प्रभावित किया। अंततः न्यायालय ने उनके पक्ष में निर्णय दिया और उन्हें वह अवसर मिला जिसकी वे लंबे समय से प्रतीक्षा कर रहे थे। यह निर्णय केवल एक छात्र की सफलता नहीं था, बल्कि यह उन अनेक विद्यार्थियों के लिए आशा का संदेश था जो समान परिस्थितियों से गुजरते हैं।

इस पूरी घटना ने समाज में कई प्रश्न भी उठाए। शिक्षा व्यवस्था में नीतियों के क्रियान्वयन की खामियाँ उजागर हुईं और यह स्पष्ट हुआ कि आरक्षण और अवसरों से जुड़ी योजनाएँ तभी सार्थक होती हैं जब उनका सही और समय पर पालन हो। अर्थव की जीत ने यह भी दिखाया कि कानूनी जागरूकता कितनी महत्वपूर्ण है। यदि नागरिक अपने अधिकारों और प्रक्रियाओं को समझें, तो वे अन्याय के विरुद्ध आवाज उठा सकते हैं। यह कथा हमें यह सोचने पर मजबूर करती है कि शिक्षा केवल परीक्षा पास करने का माध्यम नहीं, बल्कि जागरूक नागरिक बनने का आधार भी है।

अर्थव की सफलता में उनके परिवार और शिक्षकों की भूमिका भी कम महत्वपूर्ण नहीं थी। संसाधनों की कमी के बावजूद परिवार ने उनका मनोबल बनाए रखा और शिक्षकों ने उन्हें स्वावलंबी बनने की प्रेरणा दी। यह सामूहिक समर्थन ही था जिसने उन्हें कठिन समय में टूटने नहीं दिया। उनकी कहानी इस तथ्य को रेखांकित करती है कि एक व्यक्ति की सफलता अक्सर कई लोगों के विश्वास और सहयोग का परिणाम होती है। यह केवल व्यक्तिगत परिश्रम की कथा नहीं, बल्कि सामाजिक सहयोग का भी उदाहरण है।

आज जब वे चिकित्सा शिक्षा की राह पर आगे बढ़ रहे हैं, तो उनका लक्ष्य केवल व्यक्तिगत उपलब्धि तक सीमित नहीं है। वे समाज को कुछ लौटाने की इच्छा रखते हैं, विशेषकर उन क्षेत्रों में जहाँ स्वास्थ्य सुविधाएँ कम उपलब्ध हैं। उनके अनुभव ने उन्हें संवेदनशील बनाया है और वे जानते हैं कि संघर्ष की पीड़ा क्या होती है। यही अनुभव उन्हें भविष्य में एक संवेदनशील चिकित्सक बनने की दिशा में प्रेरित करेगा। उनकी यात्रा यह भी दिखाती है कि सफलता का वास्तविक अर्थ केवल मंजिल तक पहुँचना नहीं, बल्कि उस रास्ते से सीखना है जो हमें वहाँ तक ले जाता है।

अर्थव चतुर्वेदी की कथा हमें याद दिलाती है कि सपने देखने और उन्हें साकार करने के बीच संघर्ष का पुल होता है। यह पुल पार करने के लिए साहस, धैर्य और ज्ञान की आवश्यकता होती है। उनकी कहानी उन युवाओं के लिए संदेश है जो परिस्थितियों से घबराकर अपने लक्ष्य से भटक जाते हैं। यह बताती है कि कठिनाइयाँ अंत नहीं, बल्कि एक नई शुरुआत हो सकती हैं। जब एक साधारण छात्र अपने दम पर न्याय की राह खोज सकता है, तो यह समाज के लिए प्रेरणा का स्रोत बन जाता है। अंततः यह कथा केवल एक सफलता की नहीं, बल्कि उस विश्वास की है कि यदि मन में दृढ़ता हो, तो साधारण पृष्ठभूमि से उठकर भी असाधारण उपलब्धियाँ हासिल की जा सकती हैं।