भारत को आकार देने में शिक्षा की भूमिका

By Abhishek Desk

On 10 Apr 2024 16:43:02

सामाजिक परिवर्तन और राष्ट्र-निर्माण को बढ़ावा देने में नैतिक शिक्षा और अंतःविषय दृष्टिकोण के महत्व को कम करके आंका नहीं जा सकता है छात्रों का जीवन एक बड़े परिवर्तन के बीच है, जिसका मुख्य कारण दुनिया भर में तेजी से बदलती मूल्य प्रणालियाँ हैं। हालाँकि, केवल अधिग्रहण द्वारा संचालित इस परिवर्तन से सकारात्मक परिणाम मिलने की संभावना नहीं है। इसके बजाय, यह शिक्षा, एक अत्यधिक प्रतिष्ठित संस्थान, को केवल एक व्यावसायिक उद्यम में बदलने का जोखिम उठाता है जहां सफलता केवल भौतिक संपत्ति से मापी जाती है।

नैतिक और नैतिक शिक्षा सफलता की कुंजी है, जो नई पीढ़ी को उन मूल्यों और दृष्टिकोणों को अपनाने में सक्षम बनाती है जो तेजी से बदलाव वाले वातावरण में छात्र समुदाय की रचनात्मक इच्छाओं को पोषित कर सकते हैं। फिर भी, हमें इस संक्रमणकालीन चरण से उत्पन्न चुनौतियों को स्वीकार करना चाहिए। ज्ञान, बुद्धिमत्ता, रचनात्मकता, प्रेरणा और प्रोत्साहन जैसे कीवर्ड एक सफल शिक्षा प्रणाली के लिए आवश्यक शर्तें हैं। एक सक्षम शिक्षा प्रणाली में अप्रत्याशित चुनौतियों से निपटने के लिए असंख्य रणनीतियों को लागू करने में सक्षम आंतरिक शक्ति होनी चाहिए।

नवीनतम कौशल को बढ़ावा देना और नए नैतिक कोड और संज्ञानात्मक सोच को सूक्ष्मता से प्रसारित करना महत्वपूर्ण क्षेत्र हैं जो भारत के विकास अभियान के लिए एक मजबूत नींव रख सकते हैं। जबकि हमारी शिक्षा प्रणाली छात्रों और शिक्षाविदों के रचनात्मक आग्रह को आकार देने वाले मूल्यों और दृष्टिकोणों को अपनाने के लिए जानी जाती है, इस संक्रमणकालीन चरण के दौरान इसे बढ़ती चुनौतियों का सामना करना पड़ रहा है। अंतःविषय और बहु-विषयक अध्ययन के समकालीन महत्व के संबंध में मौजूदा ज्ञान में अंतर को पाटने के प्रयास किए जाने चाहिए। भारत में उच्च शिक्षा संस्थानों को प्रत्येक अनुशासन को विविध सामग्री और विचारों से समृद्ध करने की आवश्यकता है।

यहां तक कि विज्ञान के छात्रों को भी एनईपी 2020 द्वारा शुरू की गई बहु-विषयक प्रथाओं के माध्यम से अंतरराष्ट्रीय, राष्ट्रीय, सामाजिक-राजनीतिक और आर्थिक मुद्दों से अवगत कराया जाना चाहिए। ऐसी नीतियां नवाचार के लिए उत्प्रेरक के रूप में काम करती हैं और कई विषयों और उच्च शिक्षा संस्थानों में अकादमिक सहयोग को बढ़ावा देती हैं। हाल के वर्षों में, नई शिक्षा प्रणाली ढांचे में लोकतंत्र, पर्यावरण, वैश्वीकरण और शासन के वास्तविक जीवन के प्रयोगों को एकीकृत करने के लिए एक केंद्रित दृष्टिकोण के साथ, विभिन्न विषयों की सामग्री और प्रकृति में पर्याप्त बदलाव आया है। यह प्रदर्शित करना महत्वपूर्ण है कि उच्च शिक्षा के नए दृष्टिकोण कैसे परिवर्तन ला सकते हैं और जनता के बीच विश्वास पैदा कर सकते हैं।

अनुसंधान और शिक्षण को तदनुसार उन्नत करने के लिए विश्व स्तर पर शिक्षा में नवीनतम अनुसंधान और विकास का प्रसार किया जाना चाहिए। उच्च शिक्षा प्रणाली की ताकत उसकी आंतरिक गतिशीलता, समावेशी विकास सुनिश्चित करने और विकसित भारत अभियान में महत्वपूर्ण योगदान देने में निहित है। भारत के उद्यमशीलता कौशल ने तृतीयक बाधाओं पर काबू पाकर और नवाचार को बढ़ावा देकर हमें आगे बढ़ाया है। उल्लेखनीय पहलों ने केवल बाजार या कड़ी प्रतिस्पर्धा पर निर्भर रहने के बजाय कनेक्टिविटी और नए कनेक्शन विकसित करने पर ध्यान केंद्रित किया है। जैसा कि लुसी लारकॉम ने एक बार कहा था, "यदि दुनिया आपको ठंडी लगती है, तो इसे गर्म करने के लिए आग जलाएं।"

यह भावना पारंपरिक मूल्यों और नैतिकता की हमारी भूली हुई सराहना के लिए सच है। छात्रों में रचनात्मकता और जिम्मेदारी को बढ़ावा देकर, उन्हें नैतिक ज्ञान और रोजगार योग्य कौशल से लैस करके भारत के दृष्टिकोण को प्राप्त किया जा सकता है। यह न केवल नैतिक क्षितिज को व्यापक बनाता है और निर्णय लेने की क्षमताओं को बढ़ाता है बल्कि यह भी स्पष्ट करता है कि नैतिक और नैतिक रूप से क्या सही है।व्यावहारिक दृष्टिकोण और कार्यशालाएँ आलोचनात्मक सोच और अभिव्यक्ति के विविध रूपों के माध्यम से कौशल विकसित करने में मदद कर सकती हैं। नैतिकता घिसी-पिटी बातों से परे है, जो जो है उससे जो होना चाहिए, उसमें बदलाव को प्रेरित करती है।

कलात्मक और शैक्षणिक स्वतंत्रता के साथ-साथ जिम्मेदारी की मजबूत भावना पैदा करना आवश्यक है। प्रमुख खतरों को खत्म करने के वर्षों के प्रयासों के बावजूद, आतंकवाद, जातिगत हिंसा और वर्ग संघर्ष जारी है। इन मुद्दों के लिए दूसरों को दोष देना मूर्खतापूर्ण है; हमें उनमें अपनी भूमिका स्वीकार करनी चाहिए। पहचान का संरक्षण महत्वपूर्ण है, लेकिन सांस्कृतिक, भाषाई, क्षेत्रीय या धार्मिक पहचान को संरक्षित करने के प्रयास कभी-कभी सामाजिक-राजनीतिक व्यवस्था के ताने-बाने को नुकसान पहुंचाते हैं। दुनिया को संकीर्ण विचारधारा वाले विश्वास के प्रसार का भी सामना करना पड़ता है, लेकिन इतिहास बताता है कि ऐसा विश्वास शायद ही कभी टिक पाता है। हमारे देश के विकास लक्ष्यों को प्राप्त करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाने वाले युवाओं में जिम्मेदारी पैदा करने के लिए एक मजबूत शिक्षा प्रणाली की आवश्यकता है।

कम लागत, गहन वेबिनार के माध्यम से छात्रों और समाज को संवेदनशील बनाना इस संबंध में अत्यधिक प्रभावी हो सकता है, खासकर तेजी से वैश्वीकरण के युग में। मास मीडिया राजनीतिक और सामाजिक लामबंदी में भूमिका निभा सकता है, जिसमें छात्रों की भागीदारी से जन जागरूकता को बढ़ावा मिलता है। अकादमिक प्रवचन के माध्यम से पाठ्यक्रम सामग्री में सुधार और सामाजिक विज्ञान में नवीन तंत्र शुरू करने से शिक्षा की प्रासंगिकता बढ़ सकती है। शैक्षणिक कार्यक्रमों और सेवाओं को कक्षा के अंदर और बाहर दोनों जगह सामुदायिक विकास को बढ़ावा देते हुए शिक्षण और सीखने में पूरक सहायता प्रदान करनी चाहिए। सामाजिक विज्ञान में अकादमिक उत्कृष्टता सुनिश्चित करने के लिए अनुसंधान केंद्र स्थापित किए जाने चाहिए।

बौद्धिक कौशल को छात्रों को वैश्विक स्तर पर सामाजिक-आर्थिक और राजनीतिक मुद्दों से जुड़ने के लिए तैयार करना चाहिए, अन्य संस्थानों के हितधारकों के साथ सहयोग को बढ़ावा देना चाहिए। सामुदायिक शिक्षा कार्यक्रमों को आजीवन सीखने को प्रोत्साहित करना चाहिए। छात्र मानकों को बढ़ाने के लिए, सहयोगात्मक वातावरण में समस्या-समाधान और पूछताछ-आधारित शिक्षण गतिविधियों को शामिल करते हुए, स्व-शैक्षणिक अभिविन्यास और उत्कृष्टता विकसित की जानी चाहिए। एक नए पाठ्यक्रम को आतंकवाद की समस्या और उसके कारणों के बारे में जानकारी प्रदान करनी चाहिए, जिससे इससे निपटने के लिए एक व्यापक रणनीति का मार्ग प्रशस्त हो सके। संगठित अपराध और आतंकवाद के बीच संबंध को समझना महत्वपूर्ण है।

छात्रों के बीच सांस्कृतिक आदान-प्रदान सामाजिक विभाजनों से ऊपर उठकर सद्भाव और रचनात्मकता को बढ़ावा दे सकता है। सामाजिक चिंताओं को प्रभावी ढंग से संबोधित करने के लिए अनुभवजन्य और मानक समझ पर ध्यान केंद्रित करना अनिवार्य है। भविष्य के लिए सरकार की प्रेरक दृष्टि आशाजनक है, जो भारत को विश्व स्तर पर सबसे आगे रखती है। निष्कर्षतः, विकसित भारत@2047 की दिशा में शिक्षा की परिवर्तनकारी यात्रा के लिए एक समग्र दृष्टिकोण की आवश्यकता है, जिसमें अकादमिक उत्कृष्टता के साथ-साथ नैतिक और नैतिक शिक्षा पर जोर दिया जाए। तीव्र वैश्विक परिवर्तनों से उत्पन्न चुनौतियों के लिए ज्ञान अंतराल को पाटने और अंतःविषय सहयोग को बढ़ावा देने के लिए सक्रिय उपायों की आवश्यकता है। समसामयिक मुद्दों को प्रभावी ढंग से संबोधित करने के लिए छात्रों में जिम्मेदारी की भावना पैदा करना और रचनात्मकता पैदा करना जरूरी है।

प्रयासों को शिक्षा प्रणाली में वास्तविक जीवन के अनुभवों को एकीकृत करने और महत्वपूर्ण सोच और समस्या-समाधान कौशल को बढ़ावा देने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। शिक्षा में विविधता और समावेशिता को अपनाने से समाज का ताना-बाना मजबूत होगा और राष्ट्रीय विकास लक्ष्यों में योगदान मिलेगा। इसके अलावा, कम लागत वाले वेबिनार और मास मीडिया जुड़ाव जैसी पहल शिक्षा के प्रभाव को बढ़ा सकती हैं, युवाओं के बीच सामाजिक जागरूकता और नागरिक जुड़ाव को बढ़ावा दे सकती हैं। जैसा कि डब्ल्यूजटिल सामाजिक-राजनीतिक परिदृश्यों से गुजरते हुए, नवाचार और प्रगति को अपनाते हुए पारंपरिक मूल्यों को बनाए रखना महत्वपूर्ण है।

नैतिक स्पष्टता और व्यावहारिक कौशल से सुसज्जित पीढ़ी का पोषण करके, हम भारत और दुनिया के लिए एक उज्जवल भविष्य का मार्ग प्रशस्त कर सकते हैं। संक्षेप में, शिक्षकों, नीति निर्माताओं और बड़े पैमाने पर समाज की ओर यात्रा। नैतिक शिक्षा को प्राथमिकता देकर, अंतःविषय शिक्षा को बढ़ावा देकर और विविधता को अपनाकर, हम एक समृद्ध और समावेशी भविष्य के लिए एक मजबूत नींव बना सकते हैं। आइए, हम सब मिलकर सत्यनिष्ठा, सहानुभूति और लचीलेपन के सिद्धांतों द्वारा निर्देशित होकर उत्कृष्टता की ओर इस यात्रा पर आगे बढ़ें।

विजय गर्ग

सेवानिवृत्त प्रधानाचार्य शैक्षिक स्तंभकार